【师德标兵】践行育人使命 培养创新人才——记经济与管理学院副教授柯灵

发布日期:2024-11-08 15:39 编辑: 浏览次数:

人物简介:

柯灵,女,1981年12月生,湖北理工学院经济与管理学院数字经济教工党支部书记、副教授。荣获湖北理工学院优秀教学成果奖,2021、2023年度考核优秀。指导中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛湖北省金奖2项、银奖2项、铜奖3项,“挑战杯”大学生创业计划竞赛湖北省银奖1项、铜奖1项、“创青春”大学生创业大赛湖北省三等奖1项,湖北省楚天创客大赛铜奖。曾屡获得省级暑期三下乡优秀工作者、市级优秀团干、校级优秀班主任等荣誉称号。多年来,她始终坚守在教学与学生工作的第一线,以严谨的治学态度、良好的育人风貌,赢得了师生的信任。

一、教书育人,润物无声

柯灵老师深化“课程思政”的教育理念,践行“立德树人”的根本任务,开展习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”教学研究,力争打造教学品牌。她注重挖掘学生自身的禀赋和潜能,着力培养学生运用所学专业知识和技能分析解决实际问题,担负专业技术工作的初步能力。她的课堂教学灵活多样,充分利用学校的智慧教室以及线上智慧树、学堂在线等平台,开发慕课、雨课件、特色小班课等,让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。她将混合式教学成果转化为教育部产学研项目,省教育厅项目,并获得了湖北理工学院优秀教学成果奖。柯灵老师的课堂教学广受学生欢迎,评教成绩优异。

二、匠心筑梦,砥砺前行

现代教育更强调全面开发学生的诸种素质潜能,使知识、能力、素质和谐发展,提高人的整体发展水准。柯灵老师连续九年指导学生团队参加A类学科竞赛,努力将教学实践经验转化为成果。比如2021年,她指导了三个团队的学生分别参加,中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛高教主赛道创意组、初创组省赛,以及产业命题赛道省赛。为保证参赛效果,她提前一年多着手准备,自费购买相关软件,带领学生学习;每周借来实验室给学生讲解相关技术操作流程;组织学生市场调研并进行数据分析、留存;帮助学生初创的企业找寻客户,谈判、签约等等。节假日以及每个周末,柯灵老师均没有休息,经常可以看到天色很晚了,她还在实验室反复修改着三个学生团队的商业计划书、PPT、参赛视频及其他参赛材料。她说:“商业计划书必须达到市场痛点、产品介绍、产品优势、竞品分析、盈利模式、团队建设、财务分析、风险退出、股权构架等方方面面都能落地,都经得起各种考验,才能吸引投资人,促成项目融资计划的实施。只有能落到实处,有突出成果和明确发展潜力的参赛作品,才能打动来自全省各高校的专家和大中型企业高层领导,才有希望获得成功。”最终,该年度三个学生团队在各自不同赛道均获得了优异成绩,一个团队获得了湖北省金奖,另两个团队分别获得了湖北省银奖。柯灵老师年年在学生中进行成果展示和宣讲,鼓舞学生的创业热情。学生团队年年有新鲜血液流入,使得团队优良的组合作战经验及团队精神能“传帮带”延续下去。

柯灵老师投入大量精力到本专业学生的创新创业和专业实习中,对具备创业素质的学生帮扶其创办自己的企业;其他学生根据其自身状况,给与相对应的择业指导和考研咨询。在指导学生创业过程中,她会审时度势,帮扶学生稳扎稳打,立稳脚跟。她联系了大量的本地企业及行政部门为学生新创办的企业保驾护航,带领学生进行各种市场调研、数据分析、商务谈判,指导学生做o2o全渠道营销等等。大到学生企业的市场战略、策略制订,小到产品的一个包装,她都事事关心,以实践促教学,让学生团队能通过实际操作,更有效地掌握专业技能。

三、亦师亦友,心系学生

柯灵老师十分关注学生的心理健康,发现问题及时处理。为了更好的服务于学生,她参加了湖北省组织的心理健康教师培训班。她每学期全覆盖与班上学生谈心,不落下一人。比如,在新生刚入班的全覆盖谈心中了解到一位邓姓同学,患有抑郁症。在与家长的访谈中了解到,家长带他辗转武汉、上海、北京等地多番求助心理医生,并开回来处方药物,虽有按时服用,但病情仍未有实质性进展。她一方面上报给学院和心理健康中心为其做相应帮扶,另一方面利用自己的心理健康方面知识,每周与学生本人谈心,做一个耐心的倾听者,疑难问题的解惑者。得知学生因抑郁症出现身体轻度不适的症状,她让学生有情况不论多晚给她打电话,随叫随到。并与该同学的室友以及班上同学,逐一做思想工作,请他们帮忙一起关心他、留意他,如有突发状况,第一时间联系她来处理。从事学生工作的第一天起,她的手机24小时从不关机。最终,在学院的关心下,在她和班上同学团结一心,四年如一日的共同努力下,经医院检查,该同学各方面完全恢复了正常。

柯灵老师关心学生就业,为学生免费提供就业咨询服务,开设了“求职面试礼仪”等公益小课堂。并利用平时与各企业接触的机会,尽可能的推荐学生就业。她及时跟进学生的就业状况,随时给予学生职场技能帮扶。比如,一位王姓同学被她推荐进入首航公司从事人力资源工作后,还经常与她保持联系,咨询企业文化、员工培训等相关知识。

四、服务社会,传递正能量

高校教师除了教学、科研等本职工作以外,还应承担起一定的社会服务工作。柯灵老师长期充分利用自身所学专业知识,服务于社区及企事业单位。她每一场培训均精心备课并添加实训环节。做为一名中共党员,她下到社区开设免费的公益课堂,讲述“创办你的企业”和“社交礼仪”等;到省内外的一些有需求的企业,为员工进行“商务礼仪”“商务谈判”培训,为企业培养高素质的商务接待人员。并受到一些行政事业单位的邀请,为政务人员进行“政务礼仪”“会务安排”“餐饮礼仪”“仪表、仪态、仪式礼仪”等培训。

比如,柯灵老师受黄石市委党校的委托,于2023年起,为乡镇企事业单位进行政务礼仪、仪态礼仪等培训。考虑社会人士的年龄结构,她结合专业知识和以往多年的培训经验,将“仪态礼仪”中原本复杂的条条款款,归纳成朗朗上口并且易操作的“七步入座+出座法”,“女士‘丁字步’站姿三步速成法”,以简化繁,极大优化了培训效果,广受各单位好评。

柯灵老师说,花的事业是艳丽的,果实的事业是丰硕的,她愿做朴实的泥土,为花的艳丽和果实的丰硕提供养料。只要以敬业精神点燃执着的火把,平凡的人生也能闪耀出美丽的光环。


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